2018年7月5日下午第二节，人文学院张辉老师的《普通话口语（教师口语）》课程教学范式改革公开课在平原路校区实验组团217教室开讲。

《普通话口语（教师口语）》课程是我校2017年度立项的课程教学范式改革项目。自立项以来，张老师以教育理念创新为先导，严格根据该课程范式改革方案，本学期在将现代信息技术融入普通话口语课程教学、更新课程现有教学内容，方法的同时，通过积极尝试课堂翻转教学, 逐步做到了课堂上以学生为主体，教师为主导，真正体现了“学生本位”的教学观。本学期侧重努力构建完整课程教学边界，积极探索分阶段考核模式，激发、调动起学生学习普通话口语的积极性和主动性。真正实现了以学生为主体，教师为主导的课堂翻转教学, 发展了学生的自主学习探究能力和团队合作意识，大大增强了学生的自主和创新能力，从而使课堂教学变得更加灵活、生动。

本次公开课以期末考试为契机，以绕口令接龙、美文朗读、诗歌朗诵、同主题说话接龙、辩论等形式进行了一场别致有趣的口语汇演，既展示了张老师对该课程考核模式改革的分阶段积极探索，充分表现了学生的学习热情和口语表达水准，也展示了我院课程教学范式改革的新成果。

我校督导李淑萍教授与人文学院李卫军、谢书民、庞可慧等领导、专家亲临课堂。李淑萍教授点评本次公开课是期末考试改革的生动、有益尝试。

 

（人文学院  供稿）